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東南亞語言與南向政策
照片拍攝於民國106年(2017)，圖中越南籍新住民嚴沛瀅正在為板橋社區大學學生講解越南語法的使用。嚴沛瀅說，從民國98年開始越南語教學，學生從個位數逐漸成長，是板橋社大致力推展的結果，卻也是政府的政策方向使然。台灣自七零年代開始逐漸成為全球產業代工的重要國家後，英語、日語的學習始終是一般市場的需求，但隨著東南亞國家逐漸在近十年成為全球經濟體的重要投資地後，台灣因此正視到於台灣定居生活的東南亞籍新住民以及新住民的第二代，將可能成為台灣與東南亞國家連結的優勢。南向政策同時帶動了教育政策和各項政府相關機構的通譯服務，108年的十二年國民基本教育課程的語文領域加入了新住民語言，從師資到通譯人才，逐漸關注到東南亞籍新住民的人力資源，相關的培訓計劃或是學歷認證也逐漸展開。
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