日本統治台灣,1930年代,全台各地兒童就學率逐漸提高,台灣教育制度實施了國民義務育。兒童進各地的國民學校就讀,接受初級教育,由於國民教育的普及,消除文盲,提高人民素質,為台灣社會的現代化,奠定了相當的基礎。照片裡老師拿著教科書在講台上講課,男學生在下面聽課,學生沒有蓄髮,坐得很擠,桌上有教科書,黑板寫著‟今上天皇”,日治時期欲透過學校教育,灌輸臺灣人效忠日本「皇國」(忠君愛國)的觀念,期望形塑臺灣人服從、勤勉、團結和忠誠的國民特性。
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