日本統治台灣，1930年代，全台各地兒童就學率逐漸提高，台灣教育制度實施了國民義務育。兒童進各地的國民學校就讀，接受初級教育，由於國民教育的普及，消除文盲，提高人民素質，為台灣社會的現代化，奠定了相當的基礎。照片裡老師拿著教科書在講台上講課，男學生在下面聽課，學生沒有蓄髮，坐得很擠，桌上有教科書，黑板寫著‟今上天皇”，日治時期欲透過學校教育，灌輸臺灣人效忠日本「皇國」（忠君愛國）的觀念，期望形塑臺灣人服從、勤勉、團結和忠誠的國民特性。