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「行伍」老師
馬祖有新式「學堂」，那是民國38年國軍轉進本地以後的事了。設校之初，不僅校舍、設備因陋就簡，甚至絕大部分的教職員也是退伍軍人轉任的。因此，課餘閒暇常聽到老師們以「我們來自行伍…」做聊天的發語詞了。老師們的古典文學造詣都很高，幾乎人人會吟詩作對、執毛筆寫書法。
由於時代因素以及老師「養成」背景的關係，我們面對的教育環境和台灣截然不同。不諱言的說，台灣是「聯考引導教學」，但早期的馬祖教學內涵，卻加入太多的「國家意識」及「民族大義」。每一學期的班際作文比賽，題目一定是論說文，命題方向總是在「愛國」、「勵志」等大類左右擺盪。那年代的中學生，平時寫週記和作文都須用毛筆（老師批改作文亦同）。作文比賽時的書法能力及篇章版面，更是列為評比的項目之一。
照片是西莒敬恆國中60學年度作文比賽剪影，參賽者的桌面還能見到小罐墨水瓶，此刻的學生正在打草稿。負責監賽的老師是國文教師章相鳳先生。
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