1999年921地震造成南投縣142所學校全倒，政府和民間團體積極投入人力、物力，期望重新打造一座座安全美麗的新校園。2000年6月23日，新故鄉文教基金會廖嘉展（左2）、人本基金會董事長史英（左3）、專業者都市改革組織理事長曾旭正（右2）和教育部部長曾志朗（右1）在教育部舉辦了災區重建技術認養模式簽約學校「創造性的教育重建計劃」校園規劃成果發表會，見證跨域合作打造優質校園的成果。

       地震初期，新故鄉文教基金會和專業者都市改革組織在受災嚴重的埔里，串連5所尚未被民間認養的學校，期望開創校園重建的全新模式。

        這一年的11月29日，參與此計畫的宏仁國中、南光國小、育英國小、水尾國小和桃源國小（後改由慈濟基金會認養）成立「921埔里校園重建學聯會」，定期聚會，輪流主辦，討論校園重建議題、交流教育理念等。

       此際，對於未被認養的學校應該如何進行重建規劃，教育部尚未擬定具體政策。為了讓校方和建築師可以無後顧之憂展開規劃工作，新故鄉文教基金會和專業者都市改革組織（OURS），結合人本教育基金會，提出「創造性的教育重建計畫」，爭取到TVBS關懷台灣基金會「埔里五校規劃設計」經費的贊助。

       標準化、統一格式的制式化校園興建標準，在921地震後被打破，一座座盈滿夢想的新校園，也在地動後的土地開出多樣化的果實。