這幅作品正呈現著教室裡孩童嬉遊的場景,從孩子手上的配件,以及左上方分屬一、二、三名的獎杯來看,他們似乎正在進行競賽,左方有兩個藍色圈狀物,右上方的磚牆外,還有一個身著藍衣的孩子,正朝競賽戰場這邊呼喊。評審認為畫面充滿天真可愛的主題符號,在有力發揮下,不僅亂中有序,還呈現誇張豐富與戲劇張力。透過比賽可以發現孩子們記錄下最快樂的時光,以及對生活經驗的細節詮釋與刻畫。
這幅作品正呈現著教室裡孩童嬉遊的場景,從孩子手上的配件,以及左上方分屬一、二、三名的獎杯來看,他們似乎正在進行競賽,左方有兩個藍色圈狀物,右上方的磚牆外,還有一個身著藍衣的孩子,正朝競賽戰場這邊呼喊。評審認為畫面充滿天真可愛的主題符號,在有力發揮下,不僅亂中有序,還呈現誇張豐富與戲劇張力。透過比賽可以發現孩子們記錄下最快樂的時光,以及對生活經驗的細節詮釋與刻畫。
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