根據金門縣文史工作協會張火木教授之研究顯示，金門人對戰地戰火不陌生，可是對這個一下子要離鄉背井，大概會有一些心理的適應的問題，尤其上一代的父母，或者是隔代教養的爺爺、奶奶，其實是非常捨不得，尤其五零年代金門對台灣也比較陌生。八二三砲戰時，全金門還有一百五十五個自然村，疏遷來台寄讀的九百二十一位學生來自各村，幾乎村村都有孩子要離家到臺灣。不過，這一次的大遷徙對金門來說，是個挑戰，也是個改善。孩子們出了家門，當然升學的機會增多了，可是適應環境的挑戰必然的。也因此這些遷台的學生，隔一兩年後有大幅度的回流。

剛開始到台灣，除了生活上的不方便外，其實在學習上稍微會有一點困難，比如說國語注音、英文的學習，對大部分的金門孩子來說，都是一個比較大的挑戰跟適應。因此時常有老師提供課後補習或是勤學苦讀跟上台灣學生的這段過程，也因為勤苦讀書，這群「寄讀學生」在往後的職涯路上，大多選擇從事教師工作，回鄉服務，也因為有這段過程歷練，「寄讀學生」也成為各行各業的翹楚。