此幀照片是2010年黃貴潮先生協助李庭語書寫的論文《Lifok黃貴潮家族記憶書寫與認同》田野調查結束後，於他最喜愛的臺東市「大車輪」日式料理店用餐。從黃貴潮的書寫甚至生活習慣來看，日治時期的教育仍然深深影響與存在在他的生命之中。日治時期的原住民知識分子是部落的「先覺者」與「教育者」，「國語」（日語）是他們開啟文明知識的鑰匙，學校教育是他們文明的初體驗，透過異於傳統部落會所的教養學習與日人同化政策，原住民知識分子開始展開反思，無論認同與否，被動或積極，藉由現代化知識與文明之筆，寫下屬於自己的聲音，從這些書寫記錄之中，或許我們更能了解日治時期原住民知識分子在接受殖民教育之後，如何構築出屬於自我的體系。