古重仁，畢業於國立新竹師範學院美勞教學研究所，現為桃園市雙龍國民小學教師，作品風貌迥異多變，無論是色調斑斕、靜謐寫實的印象派畫作，還是充滿動感的立體派畫風，意或是抽離物象外在形體的抽象繪畫，古重仁都試圖從形式上的變換，尋求表現自我意識的藝術語言。國中求學階段中，便在曾現澄老師的指導下學習水彩、素描等基礎繪畫技法；進入新竹師範專科學校後，對於東西方藝術各方面的創作技巧與媒材應用，更有了廣泛的涉獵與學習。

長期投身藝術教育的古重仁認為，藝術教育需有具備專業技巧的教師來帶領學生學習，要扎實美術教育，政府應投入更多心力補齊美術教師的人力缺口，更需要讓小朋友有機會接觸大量的藝文資源與資訊。自由且毫無拘束的形式轉換，是古重仁多年來不間斷地追尋自我風格的表徵，面對未來的創作，他希望不論是在題材或是畫面構成上，能夠以更貼近自我感受，更輕鬆、自在、簡潔的方式來作畫，藉由作品傳遞無法言喻的心靈語彙。