2018年，社區大學全國促進會開始嘗試號召各社大的工作者、講師、學員一同發展有關社大「學習社群」的論述。這項行動由蘆荻社大主任李易昆發起，他鼓勵各社大的成員書寫自己的經驗、由經驗中談自己所理解的「學習社群」是怎麼一回事。這項行動捲動19位社大的青年與中生代工作者開始書寫自己的經驗，由工作者的位置反省該如何促進、陪伴社大學習社群持續發展。2019年，全促會與蘆荻、苗栗、羅東三所社大，以及在清華大學組織清華學院的李天健、社大講師曾靖雯合作舉辦五場與學習社群有關的沙龍，並邀請社大的年輕工作者參與這些沙龍，書寫現場紀錄與心得回饋。

　　本文為鳳山社大工作者陳俊元參與苗栗社大〈山野是一所學校：苗栗社大古道志工社群經驗〉場次的心得，在這場工作坊中，他注意到苗栗社大有別於蘆荻社大的發展路徑，是具有明確指向性，以公共議題來號召民眾，強調能夠解決問題的社群。苗栗社大的經驗分享也提到，目前正在摸索兩個社群發展過程遇到的問題該如何解決，分別是「習慣寡頭決策的思維」，以及「習慣以物質而非理念作為誘因」。