2018年，社區大學全國促進會開始嘗試號召各社大的工作者、講師、學員一同發展有關社大「學習社群」的論述。這項行動由蘆荻社大主任李易昆發起，他鼓勵各社大的成員書寫自己的經驗、由經驗中談自己所理解的「學習社群」是怎麼一回事。這項行動捲動19位社大的青年與中生代工作者開始書寫自己的經驗，由工作者的位置反省該如何促進、陪伴社大學習社群持續發展。而這個寫作社群也一直持續到現在。

　　本文為新化社大工作者陳盈君所寫的作品，內容回顧其參與社大四年七個月的工作歷程，從一個「把自己退到很後面」，為著講師和學員的需求使命必達，用「交換」的心態來跟師生互動的工作者，慢慢體認到在社大工作必須把自己的立場、想法對課程講師和學員說清楚，偶爾能被理解，偶爾需要多點時間說服，也有時是透過討論的過程有了新的解決辦法。如果沒辦法把社大立場或是工作者本身想法說明清楚，形成所謂自主學習的社群這個目標是永遠也無法達成的。