從2017到2018，連續兩年的時間，社區大學全國促進會與新莊社區大學合作執行「社區大學師工學協力治校探討與實踐」計畫，新莊社大參與計畫的方案主要是藉由形式多樣的「文本共寫」來深化工作人員與其正參與發展的學習社群之間的協作關係。

　　本文為新莊社大工作者張佑維所寫的作品，作者在文中將自己多年來的社大工作歷程區分成三個階段，在第一階段，他是一個心輔系學生，想在社大延續大學社團的能量，做點有意思的事，卻慢慢發現被社大的庶務所綑綁，一直到第三階段，他開始能夠以「學習」及「田野」來作為面對工作的心態，並且願意放下所謂「進步的價值觀」，看見老師、學員及工作人員的樣貌與他們在學習背後真實的需求。