照片拍攝於2012年，是板橋瑞芳社區大學執行三貂嶺藝術介入空間計畫的藝術行動過程記錄。圖中瑞芳國小高年級的孩童在社區大學的組織下，穿梭三貂嶺聚落民家，訪談聚落民眾，聚焦聚落生活和自然環境的互動，細緻感受郊村與城市間的環境連結。環境教育不只是單面向的知識傳授，更多是透過情境與人群接觸，觸發孩子發掘環境與人類社會的關連，從而發揮創造力，思考可能的行動。田野調查的技巧是社大在社區營造中累積的專業能力，在計畫中逐步發展教案落實到下一代的環境教育中。