戰後初期，各級學校特別重視民族精神教育，在國小每天的早自習中有一段公民訓練時間。班上的小朋友要先全體肅立，朗誦「青年守則」，一、忠勇為愛國之本。二、孝順為齊家之本。三、仁愛為接物之本。……十、助人為快樂之本。十一、學問為濟世之本。十二、有恆為成功之本。接著點名，老師會逐一唱名，小朋友要起立或舉右手大聲答「有」。對於未出席的學生，老師要依假別在出席晨間檢查紀錄簿以不同的符號登記。 之後，進行晨間檢查，晨間檢查也有一定的模式。班長會在講台上喊口令：「晨間檢查開始！」小朋友們便會把應該受檢的物品取出，擺放在桌上，各列列長站到前面。「第一項手帕、手紙」，列長們兩兩互相檢查，再逐一檢查該列同學，不合格的要站著，報告自己的座號，讓班長登記於出席晨間檢查紀錄簿。「第二項口罩、茶杯」「第三項手、指甲」……，只是大部分的小朋友帶這些物品是為了應付檢查，實際上很少用到。 每個月底，導師需要統計出席情形及晨檢結果，並送給組長、主任、校長逐層核章。隨著校園更加民主化之後，這樣的「檢查」制度慢慢地消失了，出席晨間檢查紀錄簿再也派不上用場。在光復國小校史室裡，典藏了幾本出席晨間檢查紀錄簿作為見證。