在校園裡，各個教室都會有標示牌，提供師生或外賓了解教室空間的用途，早期多是用壓克力製作教室標示牌，現在各校常發揮創意精心設計標示牌。這個宜蘭市中山國小結合銅鑼的班級牌，別具特色。這是2017(民國106)年教育部中小學藝術才能班優質發展中程計畫「藝師藝有」的成果。這項計畫鼓勵學校延聘在地文化工作者或傳統藝師參與教學，讓學生體會製作傳統藝術之美。 中山國小邀請宜蘭在地的傳統技藝達人林午鐵工廠師傅，為美術班學生開設銅鑼的製作教學課程。師傅先由一塊銅片，藉由反覆敲打確認音準與音量，再加上人工沖壓的方式製作，銅鑼外型完成之後，加以拋光、穿洞、繫繩，小銅鑼就完成了。銅鑼的聲音長、遠、穩、沈，為北管樂或陣頭的重要樂器。銅鑼製作教學結束之後，將學生所做的銅鑼，背後鏤刻該屆美術班學生的畢業感言，鑲嵌在木板上，成為長36公分，寬18公分，厚度2.8公分的班級牌。功能類似早期大門上的銅環，作為發聲敲門之用。