早期的學校行政很重視生活教育，常透過大型集會，例如：開學典禮、週會講座、師生朝會等方式，進行各項生活常規宣導，「重整潔、守秩序、有禮貌」都是師長們常而提面命的。除此之外，學校也會以生活教育競賽的方式，來強化對於學生的管理。 光復國小的生活教育競賽是由老師們輪流擔任每週的副總導護，分為低、中、高年段，在早自習及午休期間巡視各班教室進行整潔及秩序的考評，每週統計分數選出優勝班級，原先是每個年級三個班級，後來因為班級數增加，改為五個班級。每週一早上師生朝會時，訓導處(現在稱學務處)公布優勝班級，並由校長頒發生活教育比賽獎牌，懸掛於班級教室門口作為鼓勵。 早期的師生非常重視這項比賽，有些班級還會有小衛兵在教室門口看看導護老師來了嗎？後來，校園風氣更加開放，這樣的比賽慢慢流於形式，就停辦了。在校史室內收存了六個年級的生活教育比賽優勝獎牌，常有校友返校參觀校史室，看到這些獎牌時總會有說不完的故事。