1月4日總督府以敕令第一號制定「台灣教育令」，至此台灣人的教育制度才告確立。台灣的教育是分日本人和台灣人雙軌制，日人之教育是依據日本內地之學制，台人則依據總督府頒佈的學校官制、規則和學校令，無完整系統可言，不論是初等教育、中等教育、師範教育或實業教育，都以國語學校或國語傳習所為中心而逐漸擴充，目的在於普及日語，以作為行政之需。「台灣教育令」的公佈，是為因應第一次世界大戰後民族運動風潮，加上台灣資本主義化，有提高普通教育和技術教育之必要，況且在台日人子弟增加，遂有設置高等教育機關之需要，今後台灣一切教育設施率皆以此為依據，各級教育系統至此才告確立。但日人教育仍依內地教育令辦理，而依據台灣教育令所創之各級學校，比日人同級學校程度要低，形成日、台差別教育。1月29日華南銀行成立，3月15日開始正式營業。華南銀行以對華南、南洋的中國僑民及日本中、小農商工業者提供融資為目的，實際上是日本政府為推進南洋經濟侵略所成立的銀行。在總督明石元二郎的推動下，以中日親善為理由，促使中日兩國人民共同出資，以中日合辦名義，一方面慫恿本島富紳林熊徵參與策劃，一方面遊說日本當局，而獲日本大藏省的支持。華南銀行總行設在台北，另外在新加坡、廣東、三寶壟設立分行，東京設辦事處。3月，自1912年6月1日開工的總督府（即今之總統府）竣工，歷時8年之久。總督府是採文藝復興式的5層樓，正面有60公尺的高塔，市區各地都可見到，符合彰顯權力與領導的象徵。7月20日台北市內公共汽車開始營業，成為今日台北公共汽車規模的基礎，當時台灣自動車株式會社是民營的，至大正十四年八月始由台北市政府接收經營。7月31日由官民合營的台灣電力株式會社正式成立，之後開始進行收買各地小型電廠，並著手日月潭水力發電工程，逐漸為日後的工業化奠定基礎。