閩閩南語教師吳佩蓁,透過進修研習,不斷增進閩南語教學的專業;她喜歡透過遊戲、故事笑話、俗諺猜謎、歌謠和歌曲,讓學生喜歡學習閩南語。她認為現在家庭成員間的對話,國語逐漸多過閩南語,不少學生已經聽不懂也不會說閩南語,造成閩南語傳承危機,多一種語言就多一種能力,要透過學校跟社會打造閩南語學習環境。學生被她的教學模式吸引,不再排斥學習閩南語,甚至畢業後回來找她,給她很大的動力,繼續推動閩南語教育。
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閩閩南語教師吳佩蓁,透過進修研習,不斷增進閩南語教學的專業;她喜歡透過遊戲、故事笑話、俗諺猜謎、歌謠和歌曲,讓學生喜歡學習閩南語。她認為現在家庭成員間的對話,國語逐漸多過閩南語,不少學生已經聽不懂也不會說閩南語,造成閩南語傳承危機,多一種語言就多一種能力,要透過學校跟社會打造閩南語學習環境。學生被她的教學模式吸引,不再排斥學習閩南語,甚至畢業後回來找她,給她很大的動力,繼續推動閩南語教育。
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