張信夫從小就沒有父親陪伴,母親改嫁後,他由祖父母撫養帶大。國小三年級開始接受日本教育,當時正好戰爭爆發,經常躲避空襲,因此受到的教育也不完整。政府光復後,因為與外省老師語言不通,唸書仍舊沒有太多的進步。國小畢業後開始作工,幫人除草一天賺取5塊半的薪資,退伍後跟著丈人到山上砍柴,一天的工資也不夠買一斗米,生活相當困苦,為養家活口,即使無法行走也咬牙撐過,為了改善生活開始與朋友合伙承包伐木工作。
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張信夫從小就沒有父親陪伴,母親改嫁後,他由祖父母撫養帶大。國小三年級開始接受日本教育,當時正好戰爭爆發,經常躲避空襲,因此受到的教育也不完整。政府光復後,因為與外省老師語言不通,唸書仍舊沒有太多的進步。國小畢業後開始作工,幫人除草一天賺取5塊半的薪資,退伍後跟著丈人到山上砍柴,一天的工資也不夠買一斗米,生活相當困苦,為養家活口,即使無法行走也咬牙撐過,為了改善生活開始與朋友合伙承包伐木工作。
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