鄭飄童年生長在竹北鄉下,物資缺乏,常到水溝捉泥鰍和青蛙,幫忙農事拔草割稻,家中同時種洋菇,不只要做堆肥,清早還要起床採洋菇。國小時就讀於中正國小,當時每班有60人,要到傍晚教室才會開啟微弱的燈光。老師用圖表教數學,希望增加學生的理解力,也要求每天看一篇文章培養寫作能力;而考試少一分就被打一下,當時少有家長會指責老師體罰不當,這些都是童年的記憶。
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鄭飄童年生長在竹北鄉下,物資缺乏,常到水溝捉泥鰍和青蛙,幫忙農事拔草割稻,家中同時種洋菇,不只要做堆肥,清早還要起床採洋菇。國小時就讀於中正國小,當時每班有60人,要到傍晚教室才會開啟微弱的燈光。老師用圖表教數學,希望增加學生的理解力,也要求每天看一篇文章培養寫作能力;而考試少一分就被打一下,當時少有家長會指責老師體罰不當,這些都是童年的記憶。
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