賴漢章家裡是佃農，受惠耕者有其田的政策。努力唸書考上省立臺中一中，爺爺獎勵他，省吃儉用買了很昂貴的錶送他。以前生活困苦，幫忙家裡作零工，僅有些許的空檔時間唸書，很自動自發地力爭上游，與現在的小孩是不一樣。當上老師後，學校是有所謂的能力分班，他很認真地教學，讓學生能夠理解，學生後來的成就也不亞於那些班級的學生，感到很欣慰。之後當上校長，碰到幾次教育的變革，有些急就章，讓學生頓失學習的興趣，實在不太好，身為第一線的教師，更是直接面對衝擊。

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