《生活印象》影像書寫，由蔗青文化工作室進行課程設計，透過洪醒夫的散文作品〈流水印象〉、〈秧船印象〉、〈撐傘印象〉、〈都市印象〉、〈紙船印象〉，來進行文字與圖像的連結，在其中具有畫面感的描寫，即為生活經驗的展現，下一步透過同學齡學生所拍攝的生活紀錄影像，一方面思考自身的生活狀態，一方面也學習攝影基本知識與相機操作方法。

本教案適用於全學齡學生，透過文學作品的引導，最終藉由親身紀錄自身生活環境，藉由影像來訴說自己的生活故事，不管是對於拍攝者自身，對於觀者來說，都能夠更加理解地方生活的多元樣貌，藉由學校課程的推動，學校也能夠持續累積在地地景的素材，作為認識社區、課程設計的元素。

本教案目前於二林地區中小學進行，未來將持續將該課程模組執行經驗推展至有興趣參與其中的學校教師，使各地藉由影像紀錄的行動能夠逐步開展。