該物件是反課綱活動中使用的白底黑字白紙貼在塑膠板上，共1張，上方有「媚日背祖，毒害學子」的輸出字。

這波課綱爭議中，日本在台建設被刪除，改為對台壓迫等、日本統治改為日本殖民統治，以及加慰安婦是「被迫」引發學生批評。對此，史觀用詞兩方各執己見，有人認為合理修改，有人認為是媚日表態。

2015年5月台中一中學生在校慶，公開抗議，為高中生反黑箱課綱開了第一槍，隨即全台高中職展開大串連，引爆高中生如此大的反彈聲浪和一波波的抗議行動。其中不乏激烈723佔領的教育部行動，以及林冠華自殺事件等事件。反課綱活動參與者主要針對內容與程序兩方面之爭議，內容層面主要為中國化、去臺灣化、反民主自由思想等，而程序面則包含以非本科專業的人士擔任各科課綱委員、欠缺委員表決紀錄等，所以針對於上述事項提出3項訴求：撤回黑箱反專業的「微調」課綱、立即公開課綱「微調」與制定中的十二年國教領綱相關資訊、建立課綱審定的公共參與程序。

參考資料

1. 「反高中課綱微調運動 」，維基百科，https://zh.wikipedia.org/wiki/反高中課綱微調運動#訴求 （瀏覽日期： 2021/11/09）

2. 「整理包／課綱微調爭議 到底在吵什麼？」，ＵＤＮ，https://theme.udn.com/theme/story/7491/1076685（瀏覽日期： 2021/11/09）

3. 「評高中生反課綱微調事件」 ，台灣教育評論月刊，http://www.ater.org.tw//教評月刊/臺評月刊第四卷第八期網路公告版/自由/01自021.%20黃政傑_評高中生反課綱微調事件.pdf （瀏覽日期： 2021/11/09）

4. 「微調課綱引爭議 程序.去台灣化遭質疑」，公視新聞，https://news.pts.org.tw/article/302275 （瀏覽日期： 2021/11/09）

5. 「課綱改慰安婦全被強迫 學生：有證據？」，Newtalk新聞網，https://newtalk.tw/news/view/2015-07-31/62921 （瀏覽日期： 2021/11/10）