該物件是反課綱活動白底的立牌，上畫有一個衣服濕掉的人物戴眼鏡打領帶捧著一疊書，書籍飛出蒼蠅，下方則有水積。右側直式書寫帶有注音的「溼滑印書」四個大字，人物下方有英文beat（繪者） 。

反黑箱課綱學生與民眾在教育部前舉辦「濕滑印書」活動，諷刺教育部長吳思華提到新版教科書已經印好，所以課綱無法更改的說法。該立版繪圖即是針對部長本人姓名採諧音來諷刺。

為銜接十二年國教課程，教育部2014年微調國文及史、地、公民等高中課綱，適用2015年升高一新生，爭議演變到最後，綠營執政縣市聲稱要採用舊課綱、舊課本，還有一兩百所高中的學生也連署反對。而這一連串反黑箱課綱運動主要集中發生在2015年5月到8月於各地。

2015年5月台中一中學生在校慶，公開抗議，為高中生反黑箱課綱開了第一槍，隨即全台高中職展開大串連，教育部長吳思華原本打算舉行四場的溝通之旅，卻在首場台中一中被抗議後，改以網路直播，同時也啟動課綱檢討，表示將訂定嚴謹透過的課綱審議程序，讓新舊版本並陳，開放老師自由選書，但還是無法平息爭議，課綱微調引爆高中生如此大的反彈聲浪和一波波的抗議行動，恐怕是教育部始料未及的。其中不乏激烈723佔領的教育部行動，以及林冠華自殺事件等事件。參與者主要針對內容與程序兩方面之爭議，內容層面主要為中國化、去臺灣化、反民主自由思想等，而程序面則包含以非本科專業的人士擔任各科課綱委員、欠缺委員表決紀錄等，所以針對於上述事項提出3項訴求：撤回黑箱反專業的「微調」課綱、立即公開課綱「微調」與制定中的十二年國教領綱相關資訊、建立課綱審定的公共參與程序。

參考資料

1. 「反高中課綱微調運動 ，維基百科」，https://zh.wikipedia.org/wiki/反高中課綱微調運動#訴求 （瀏覽日期： 2021/11/09）

2. 「整理包／課綱微調爭議 到底在吵什麼？」，ＵＤＮ，https://theme.udn.com/theme/story/7491/1076685（瀏覽日期： 2021/11/09）

3. 「評高中生反課綱微調事件」 ，台灣教育評論月刊，http://www.ater.org.tw//教評月刊/臺評月刊第四卷第八期網路公告版/自由/01自021.%20黃政傑_評高中生反課綱微調事件.pdf （瀏覽日期： 2021/11/09）

4. 「微調課綱引爭議 程序.去台灣化遭質疑」，公視新聞，https://news.pts.org.tw/article/302275 （瀏覽日期： 2021/11/09）