照片為黃世豐2018年拍攝於埔里太平國小，圖中是黃世豐當時為了推動埔里鎮紙八藝而在太平國小指導師資培訓的情形。為了讓921地震後的埔里文化振興，往紙鎮計畫前進，『埔里紙鎮』地方辨識行動倡議者─黃世豐搭配學校師資與其他工藝人才深入校園，從地方特色小學發展，初期以南光、太平兩所國小開始培育種子。

     2018年位於埔里大坪頂的太平國小在陳俊豪校長的支持下，發展剪紙藝術，也因為學校夠小，所以適合發展紙八藝中的剪（雕）。學校先將課程融入美勞美術課中，再進行校園空間美化，最後正式引進外聘紙工藝師融入課堂。剛開始第一年是挑選其中部分年級試做，第二年則找校內一名可配合的老師參與，設備也開始增添，並配合節慶裝置教室或到學生家中，甚至使用於畢業典禮的會場布置，大坪頂盛產的百香果、盆栽蘭花都成了裝置主題，非常生活化。

        太平國小用剪紙方式將裝置藝術細膩化，也跟社區地方產業文化更緊密，是921地震後，在地紙藝融入校園學習的前導者。