臺灣研究近年來成為顯學，一併帶動了地方學之研究，桃園學雖是後起之秀，但在桃園市政府的推波助瀾之下已開始急起直追，快速累積相關研究成果，也獲得學界重視。

大學擁有眾多高教人才與學術資源，以往未能普遍有系統的與產業界及鄰近社區進行有效合作，教育部為促進大學將自身的豐富資源回饋到社區，並協助地方解決問題、共存共榮，於2017年實施「大學社會責任實踐」計畫（USR），讓高等教育制度為社會做出更多貢獻。由遠東集團於1989年成立的元智大學，不僅為培育企業所需人才為目標，也是回饋社會興辦教育的成果，積極參與USR計畫的實踐，其中通識教學部以「桃園文化廊道」為計畫名稱，致力於培養青年人才、推廣在地文化、記錄地方資源，與社區及鄰近學校密切合作，不知不覺中加入了桃園學研究的行列。

以內壢、霄裡、龍岡三個地區所串連而成的桃園文化廊道，擁有豐富的文化資源，值得深入瞭解並保存下來，同時也因都市化程度不高，有著地方產業沒落與人口老化的問題。計畫團隊不僅走入社區與民眾互動，協助社區改善當下環境，辦理活動增加交流機會，也努力於校內開設相關課程，引導學生認識家鄉或求學地，進一步培育青年的導覽能力與在地關懷，並增加其未來生涯規劃的可能性。

「桃園文化廊道系列微型課程」與「在地多元文化課群」，是通識教學部推動USR計畫在校內所開設的通識課程，透過課堂介紹、演講、工作坊、校外教學等深入淺出且形式多元的授課方式，讓元智學生從各種面向認識臺灣與桃園在地文化，還能獲得直接進入實踐場域進行實作的經驗。其中，在地多元文化課群聘請了一批對在地文化有專長與教學熱忱的教師授課，且計畫團隊積極將各門課進行整合，嘗試提供更好的方式將在地知識介紹給學生，未來也會繼續以課群的運作為主要施力點，打造良好的教育環境及以人為本的在地創生方案。