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《科學月刊》陳恒安訪談（科普的意義與重要性）
影音為風不動影像工場於2020年8月26日訪問陳恒安教授的片段節錄，內容為陳恒安述說科普的意義和重要性。陳恒安為臺灣歷史學家，專長科學史，現為成功大學歷史系副教授。
陳恒安在訪談中表示，科普應較偏重在科學教育，他因此說道：「所以我自己會比較在處理的時候，把科普當成是跟科學教育比較接近的知識的這一部分。」
談到對科學的必須性，陳恒安說：「科學還是有興趣，然後社會的需求，甚至是國家之間的競爭。」科學家除了對於科學有且有好奇心之外，還有觀星、曆法等等篇實用的面向，最後是研究機構裡使用國家經費發展科學。
陳恒安說：「對民主社會來講，當然會覺得這是一種知識民主，不是說好像只有科學家才擁有這種知識，或者是像歷史，只有歷史學家才能分享這種事情，或是只能書寫。」他認為知識應是開放、大家所共同擁有的權利。而科學則是一個實驗程序，是檢驗機制的知識生產方式，並非定義。
《科學月刊》創刊於1970年1月1日，在創辦人林孝信「引介新知，啟迪明智」的精神下，一群海外留學生試圖在故鄉臺灣推廣科普教育，讓科學向下扎根。如今，《科學月刊》在臺灣已過了五十年。科學史、醫學史專家陳恒安教授多年來關注《科學月刊》的發展，他透過歷史學的視角讓大眾認識《科學月刊》，並講述科月人在臺灣歷史上的進行科普教育及其重要性。
創用CC姓名標示 3.0 台灣及其後版本(CC BY 3.0 TW +)
複製授權引用資訊
基本資訊
原始資料連結原始資料連結
資料來源機關收存系統
主題分類藝術與人文
建檔單位弄像傳媒服務有限公司
創作者
弄像傳媒服務有限公司、風不動影像工場有限公司
時間資訊
採訪時間
2020/08/26
媒體類型
影片
參考資料
林照真，《台灣科學社群40年風雲：記錄六、七○年代理工知識份子與《科學月刊》》，新竹：國立交通大學出版社，2010年。江珍賢，〈台灣七零年代科學普及與科學權威之意識型態－以《科學月刊》為分析個案〉，新竹：國立清華大學歷史研究所碩士論文，1990年7月。
時間分期
1960年代至今
關鍵詞
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