本則影音為風不動影像工場於2020年4月23日採訪林翰佐的片段節錄，內容為對科學傳播的思考。林翰佐為臺灣生命科學家，曾擔任《科學月刊》副總編輯，現為銘傳大學生物科技學系副教授兼系主任，以及《科學月刊》總編輯。

科學傳播有兩種層次，第一個層次是單純將科學知識傳播出去，另外一個是引領讀者理解這個科學知識。傳統的科普屬於第一個層次，例如某國發射火箭到月球，這是一個重要事件，僅此而已，要達到第二個層次則還可以問：要選擇登陸點在哪？為什麼要選擇那裡？透過這事件能探討什麼樣的科學議題？這便是比較深層、理解的部份，也是做科學研究與科學傳播應該投入的部份。

然而國內的教育，以往都是以背誦為主，《科學月刊》想要做的是第二層次，雖然會比較辛苦，但仍然會努力告訴撰稿的編委老師讓議題多作延伸，即使是比較困難的、需要更多基礎知識背景的領域，也都不輕易妥協。