《思與言》雜誌於第41卷第3期，刊載了與教育議題相關的專文，由淡江大學經濟系副教授林金源所著的〈書中自有黃金屋：臺灣家庭教育支出與所得不均度的長期變化〉。臺灣社會經歷了工業化、解嚴、政治民主化與經濟的資本主義化等發展過程。教育已經成為高度與經濟結構鑲嵌的領域，家庭則是教育領域支出的核心單位。經濟結構上貧富差距的擴大如何影響教育的發展，這個課題在2000年後顯得益發重要。教育不平等的問題，引發了學者的高度關注並投入研究。

本文研究家庭教育的支出在不同年代的發展軌跡，並比較高收入與低收入家庭在教育支出上的投入程度差異，說明臺灣教育的當代課題。研究中指出，隨著臺灣進入經濟高度發展，低收入家庭在教育經費上的支出比例急遽增加，教育經費占家庭收度的比重，明顯高於高收入家庭。這引發教育平等的議題思考，奠立了相當好的客觀分析基礎。

《思與言》的這篇文章刊於2003年，正值大學教育擴張政策甫施行不多久的年代，可以反映出大學教育擴張初期對教育的影響，在當時，可說是一系列對教改反思風潮下的研究，相當具有時代意義。