此幀照片於2010年攝於黃貴潮先生臺東市東海國宅的家中，他是論文《Lifok黃貴潮家族記憶書寫與認同》的報導人。黃貴潮先生對於音樂並不陌生，當他就讀小湊國民學校期間，就受到卑南族的音樂巨擘─陸森寶先生的指導，雖只是啟蒙，但是黃貴潮在此時期學會以「音譜」唱和。黃貴潮先生從音樂的接觸與學習形塑了自我的人格與精神世界，音樂，是他一生始終不間斷的愛好。彈奏樂器與唱歌，平撫他受著磨難的身體與心靈。從其對於音樂投入的歷程，從部落的傳唱到國民學校「唱歌」教育，使原住民「歌」的能力與文本意義進入知識體系與文明的規範之中。而後，流行音樂與新興樂器進入部落，也代表資本主義入侵，「歌」不再是單純的詠唱與讚頌，而是交雜外來的價值觀與文化意涵，使「歌」的現代性在無形之中隨著五音譜論述於人們心靈，建構新的部落文化，並挑戰傳統。