文件創作於民國109年(2020年)，這是平溪國小學童王榆靜的家族故事創作。這是板橋社區大學與平溪國小合作的家族記憶故事計畫中的學習作業。平溪國小屬於偏鄉學校，參與計畫的十多位同學為混齡上課，板橋社大的二位藝術與影像技術講師會同國小輔導主任黃素鳳老師一起引導，家族敘事對偏鄉的孩子有半數會以沉默或不知道來表達，主任素鳳因為對每個孩子家庭有著深刻了解，除了以問題引導讓孩子回家詢問外，也會與家長通電溝通計畫的想法。故事本身有著私人性質，揭露的本身帶著信任，敘事的力量則是家庭關係同學關係和師生關係所達成的理解。文件創作者瑜靜就是從不太知道然後開始畫出大陸籍母親的移動經驗。平溪老家成為外移民辛苦時安頓的所在，平溪國小的計畫也成為孩子們初步對於地方與家族的關係理解。