這張照片拍攝於民國109年(2020年),照片拍攝的地點是板橋古蹟放送所,內容是打開新北的移民記憶故事寶盒藝術展。這張照片裡的主角是一群板橋大觀國小的學生,他們正透過藝術課程的講師講解,親手製作童玩風箏。風箏當成童玩並不是很特殊的遊戲,很多小朋友都玩過。但是風箏作為一種象徵意義的童玩,則需要從設計遊戲之初的動機開始講解。小朋友透過風箏完成之後的放風箏遊戲,理解到風與紙張的物理現象,也理解到拉線與放手之間的力量拉扯,正如移民離開故鄉,但與原生文化之間還有許多牽扯,這樣的心境才是活動設計的主題。
這張照片拍攝於民國109年(2020年),照片拍攝的地點是板橋古蹟放送所,內容是打開新北的移民記憶故事寶盒藝術展。這張照片裡的主角是一群板橋大觀國小的學生,他們正透過藝術課程的講師講解,親手製作童玩風箏。風箏當成童玩並不是很特殊的遊戲,很多小朋友都玩過。但是風箏作為一種象徵意義的童玩,則需要從設計遊戲之初的動機開始講解。小朋友透過風箏完成之後的放風箏遊戲,理解到風與紙張的物理現象,也理解到拉線與放手之間的力量拉扯,正如移民離開故鄉,但與原生文化之間還有許多牽扯,這樣的心境才是活動設計的主題。
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