人力資本對國家發展非常重要。本研究以人力資本理論為基礎探索影響各國高等教育在學率的相關因素。本研究運用多元迴歸分析、集群分析與區別分析，檢定本研究提出的假設。本研究以世界銀行發展報告書的統計為依據，共選定1970年、1975年、1980年、1985年、1990年、1995年各國高等教育在學率為分析資料。研究中運用人口成長率、中等教育在學率、國民所得、經濟成長率、教育經費占國民生產毛額比率、高等教育單位學生成本來暸解影響高等教育在學率的因素。此外，以6個年度的高等教育在學率進行高度、中度與低度國家發展分類，並檢定不同群組間的高等教育在學率的差異。最後以吉尼係數測定高等教育在學率的均等度，以及t考驗檢定不同年度的高等教育在學率的差異。本研究提出10項假設檢定相關問題。研究結果拒絕8項假設。本研究從研究結論提出相關建議。