民國23年，國民政府在大陸推行「新生活運動」，強調品德、紀律、整潔、秩序的重要性，藉公部門的強力推行，讓全國同胞切實遵行，以提高國民素質。本運動推行不久，先逢抗日戰爭，再遇國共內戰，終因國民政府播遷台灣而宣告終止。

民國45年戰地政務開始實施，軍政、民政二元歸一，軍方以當年推行「新生活運動」的思維，在前線也推行各項革新措施。執行最徹底的政策是，提升國民義務教育的就學率，這是千秋德政。接著推行「整潔」、「禮貌」、「誠實」三項運動，並創作歌曲教唱。此三項運動先在學校扎根，再由學童回家影響家長。

村莊裡，幾乎每個月都有家庭衛生檢查，民防隊男女隊員或違規民眾，負責打掃公共區域，民眾稱此行動為「做衛生」(ㄗㄛˇㄨㄟ ㄌㄟㄥ )。馬祖中學成立之後，青少年也加入行列，每一學期的〈行事曆〉訂有「社區服務日」，調皮的學生私下改稱為「勞動服務處罰日」。

指導員(副村長)帶著衛生稽查人員挨家挨戶的檢查，檢查的項目，除了居家內外的整理和清潔以外，個人「專屬」盥洗用具的擁有，更是檢查的重點。評定結果分成三個等級，用15 x 5(公分)長寬的紅、黃、白三種顏色紙條，分別印上「最清潔」、「清潔」、「不清潔」的評語，黏貼在受檢家戶的門柱上。副村長規定，一周之內紙條不得撕毀。所以，站在老遠地方，雖然看不到紙上文字，但是，看到門柱上不同的色紙就知道意義了。紅色表示最優，黃色代表普通，白色就是有待改進。被貼白色的家戶，其子弟在學校裡，偶而也會受到同儕的調侃。

各種「規定」或「辦法」，都是為「不足」或「缺乏」而設的。有些理所當然的事，在貧窮的年代卻未必如此。「專屬盥洗用具的擁有」，在今天是極平常的事，可是，觀念的扭轉，卻不是一蹴可幾的。我們「走過從前」，要緬懷過去，也要珍惜目前所擁有的一切啊。

(照片是國立馬祖高中學生「社區服務」的情景。)