照片拍攝於民國108年(2019年),新北板橋區大觀國小四年級學童在板橋社區大學的教學與導引下,以【浮州人,我與我的家族故事】主題,規劃連串的教學教案,引導孩子回家訪問父母親的移動故事,除了發掘更多屬於台灣地方上的移動記憶與多元生活文化故事之外,孩子們透過家族台閩客與新住民故事採集認識到台灣當地發展與地理移動關係,也認識到台灣與跨國間的移動關係,及多元族群在台灣的生活故事。傳承的文化,不引是書本上死的知識,而是與家族生活聯繫的活記憶,通過記憶的紀錄,才能有新的理解與創新發生。
照片拍攝於民國108年(2019年),新北板橋區大觀國小四年級學童在板橋社區大學的教學與導引下,以【浮州人,我與我的家族故事】主題,規劃連串的教學教案,引導孩子回家訪問父母親的移動故事,除了發掘更多屬於台灣地方上的移動記憶與多元生活文化故事之外,孩子們透過家族台閩客與新住民故事採集認識到台灣當地發展與地理移動關係,也認識到台灣與跨國間的移動關係,及多元族群在台灣的生活故事。傳承的文化,不引是書本上死的知識,而是與家族生活聯繫的活記憶,通過記憶的紀錄,才能有新的理解與創新發生。
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