本篇刊載於思與言第二十卷第四期，為辦理「第一次研討會」之紀錄，主持人為莊永敬先生，報告人為張明雄先生及楊川陵先生。張明雄先生報告主題為「現階段高級中學本國史教育的實施和檢討」，楊川陵先生報告主題為「國中歷史科教材教法的探討」，內容提及對國中歷史科教材教法的探討，再由多位專家學者提出討論，報告內容如下：
(一)教材方面─期望新編國中歷史教科書的再提昇
1.新課本的課程內容超出了中下程度國中學生的負荷能力2.減省一些人名、地名，而著眼於當代的文學特色、藝術境界與疆域經營的苦心、國勢的消長3.期望新編歷史課本能夠由記憶的層次進入思考的層次
(二)教法方面─歷史科民族精神教育的妥善運作
期望歷史科民族精神應循正道發展，一則能顧及本國立場，再者，在時代進步到全球意識日益昇高的時刻，也能擇取有利於世界各民族和睦共進之道，加以闡揚發揮。
(三)教具方面─敦促教育當局統籌製作國中歷史科教具
為了順應時代的潮流，並利用現代科學文明的成就，歷史科教具必須推陳出新，以幻燈片、紀錄片、錄影帶做為歷史科的教具，甚至是輔助教材。我們敦促政府教育當局責成某一單位，設計並統籌製作出一套歷史教材教具以增強教學效益。
