本篇刊載於思與言第二十卷第四期，為辦理「第一次研討會」之紀錄，主持人為莊永敬先生，報告人為張明雄先生及楊川陵先生。張明雄先生報告主題為「現階段高級中學本國史教育的實施和檢討」，內容提及國家的盛衰決定於人才培養的多寡，而人才培養的多寡則決定於教育的是否優劣。在教育中，能直接促使國民和人才對於國家、民族、文化和社會傳統精神體認的，則有賴於歷史教育的推展。但現實社會在升學主義下分配給歷史科運用的時間極少，且高中自然組不考歷史，而最嚴重的莫若高中現行教科書有史實過多概念無法突出、人物年代地名過多難以消化、清史過多而民國史史料不夠多元、生字生詞繁多理解困難等問題，再者學校教學環境設備不足，難以提升學生學習層次，為了挽救這些問題，各級教育行政主管、學校及歷史老師都應負完全責任，才能落實歷史教育的目標─啟示學生復興民族之途徑及其應有之努力─發揮至盡善盡美的境地。