本篇文章由苑裡宮學校柳川所寫，主題為國民學校的體育課。作者指出「國民學校」作為國家教育之核心，日本應發展獨自的教育模式，脫離過往對歐美制度的依存，並且應脫離個人主義模式，朝教育報國方向邁進。

國民學校體育課分為體操與武道兩類，體育課之目的為以下幾項：

1.鍛鍊身體：即培育健全身體。體育分為積極的鍛鍊與消極的維護健康；而鍛鍊兒童則有兩大要因，其一為針對兒童易受環境影響阻礙身體發育，進行預防和矯正，其二是國民學校時代為鍛鍊培育核心時期，效果也最為顯著。

2.磨練精神：意旨培養正確知性、典雅情感、堅定意志力，「知」、「情」、「意」三者。3.培育闊達剛健的身心：重複強調上述鍛鍊身體磨練精神部分。

4.培養獻身奉公的實踐力：意旨各司其職，展現侍奉君主的實踐力。

體育課立基於身心一體及建立國家意義兩項根本原理，透過鍛鍊身心的個人目的達成培養獻身奉公實踐力的國家目的。體育教育方針則為：「致力於將禮儀、姿勢及其他訓練的效果體現於日常生活」、「針對年齡層及性別差異進行相應指導」、「留意健康安全，參考身體檢查結果進行指導」、「對強韌體力和旺盛精神力為國防所需懷抱自覺」。