本篇文章由苑裡公學校柳川所寫，主題為家庭教育。作者認為剛出生的幼兒就像張白紙，其未來向善或惡多半受家庭教育影響，孩童性格往往在出生數年間便被確立。教育、環境等各種後天影響，也都是奠基於出生後確立的性格。教育分為三個不同層面，學校教育擔任指導位置，家庭教育與社會教育則是擔任引導孩童向善的位置。然而為使學校教育順暢進行，家庭教育的協助必不可少，家庭教育即是教育的基礎。
國民教育的主旨為「以皇國之道為準則實施普通教育，鍛鍊國民們身心基礎」，以教育一元化為目標，強調教育即生活，將孩童們培養成不愧對身為陛下赤子之名。關於國民學校的特色有下列幾項，強調師徒同行、貫徹教學一體、以皇國之道作為教育基礎、修練心身一體、統合教科、將學校作為鍛鍊國民的場所、教育生活化。家庭教育方針則是以「七分讚賞三分斥責」作為基礎，鍛鍊孩童的知育、德育、體育三面向。知育能透過優秀繪本傳授；德育則是以家庭和諧氣氛為主；體育在近期受到重視，包括積極面向的獎勵戶外運動，以及消極面向的健康管理。只有當三個面向達成三位一體，教育才能被稱作完整實施。
