這篇文章由佐久間富四郎所寫，討論的是某社會階層的國語（日語）普及情況。作者對一些公學校畢業生進行訪問並記錄他們的日文學習狀況，涵蓋部分家戶的識字比率。其中在調查樣本中，識字的有百分之五十三點八，不少學生迫於生計可能學校畢業後就會投身工作。又針對各家庭的教育程度進行統計調查，並分析二者的相關性。最後則以鼓勵且樂觀的角度表示，無關教育程度，只要民眾努力學習加上周圍的人們多加鼓勵予以幫助，就可以把國語學得更好、更有成效完成日本語普及運動。

從這篇文章來看，政府在推行也語言政策的同時，在官方報章同時也提出調查以示政策實施的情形，並切督促、期勉民眾配合整個政策。