作者是綠夢（筆名），拜訪了新竹家政女學校的仲田校長，圍繞在人性修養問題展開訪談。

仲田校長首先在採訪之初就先反問記者：「不覺得本島的女性教育缺少了對興趣的培養嗎？」仲田校長認為，現今（1940年）的家庭不順利，是因為在女性教育中興趣培養的缺乏，因而丈夫對妻子多有抱怨。而除了女性之外，他認為台灣的家族制度過於重視物質，家族間重視財產重於情感，這使得家庭生活缺乏情趣。由男性主導的家庭生活過於無趣，也是使得女性對家庭生活不熱衷，因此仲田認為男性以及台灣的家族制度對此也有責任。仲田校長也比較了日本與台灣的財產繼承制度，日本是長男相續（由長男繼承宗家），而台灣則是分頭相續制度（男子均分財產，實際上長男會多一些）。日本的制度已經確定是長男繼承家業，其他兄弟不會為了爭產而發生糾紛；相反，台灣在遺產分配時則容易在家庭內產生糾紛，因此台灣的家族重視物質與台灣的繼承制度有關。

透過這篇文章可以了解到1940年，日本人是如何觀察台灣的家庭，另一方面也同時比較日本的文化與經驗，做出一個比較性的分析。