陳淑耘自小就是個閒不住的孩子。 國中時，任教於台中縣外埔國中美術啟蒙老師-周芳男先生，紮下了繪畫的根基。素描、水彩、水墨的基礎練習。後考取了新竹師專美勞科。在以培育國小美術教育師資的搖籃中，理論、技法並重，美術史、美學、色彩學、篆刻、書法、水彩、素描、油畫、版畫、雕塑、工藝林林總總的課程，注入古今中外大量的滋養，寫下豐富多彩的學習歷程。畢業後，在宮重文老師、林重光老師等人共同經營的如苑工作室打工，在陶胚上繪圖，供陶師們剔花雕刻。對當時剛從學校畢業，為即將進入教職又不想與創作脫節的她，提供一個媒介，邊教書，邊學陶。

陳淑耘在造形、色彩、質感整體統合中，將天馬行空的想法落實呈現。由於電窯燒的限制，發展了以封蠟線條的揮灑，加上化妝土，再搭配鐵紅、灰釉、伊羅保、土耳其藍等釉色在渾厚大器的造形上變化，再以局部細節紋飾收畫龍點睛之效。表面處理的豐富度，肌理質感的細膩變化，彌補了電窯燒還原釉色的不足。加上改以瓦斯窯操作，將青瓷銅紅彩繪的釉色掌握得更上層樓。