此照片主人將此照片題為「作業中の僕」，是一位員林農業學校高級部農藝科的張弘毅練習操作俗稱「火犁仔」的曳引機，由後方土塊鬆軟且沒有農作物的情況來判斷，應該正在進行整地翻土，也就是閩南語的「翻田」(pháng tshân)。農藝科幾經變革於1976年（民國65年）改名為「農場經營科」，教學目標以傳授現代化農場經營知識，培育改進農場經營的技能與方法，培養現代化專業農業人才，在校除了學習有關農業經營管理基本知識，並學習禽畜之飼養、蔬菜、花卉、水稻之栽培。員林農業學校有大片的農場供學生實習，這些受過正式農業教育的學生，畢業後將成為農村的中堅份子。

　　照片中農校學生駕駛著曳引機，代表著臺灣農業正在邁向機械化，農業學生的學生必須接受農業機具操作的訓練。臺灣為求農業精耕，並解決耕牛不足的問題，第一批美國製耕耘機在1954年（民國43年）被引進臺灣。這批耕耘機在試用後，發現並不適合用於臺灣的水田，於是農復會又在1955年（民國44年）從日本引進驅動式和曳引式耕耘機，並在各農業試驗機關及農業學校試用。自此，機械化耕耘逐漸為臺灣農民所接受，臺灣也開始有廠商仿造進口耕耘機，出產自己的國產農機，逐步改善農村的勞動力。