1999年3月7日，尚在籌備成立階段的社區大學全國促進會，與教育部、新竹市政府、時報文教基金會等單位合作舉辦「落實高教於地方：迎接社區大學的新時代」研討會，希望聚集民間教改人士、社運人士與相關首長共同討論「如何落實一種扎根於社區／地方的高等教育？」自此，每年舉辦一次「全國研討會」便成為社區大學界的傳統，該研討會至今已辦理二十屆。

　　而自第六屆全國研討會策畫「窗外的學校／社大教與學專題展覽館」，展出「台南社大＆全國社大閱覽區」、「志工專題區」、「農村教育專題區」、「社區教育專題區」、「影像教育專題區」、「原住民教育專題區」、「公共衛生專題區」七大專題起，「專題展覽」便成為每一屆全國研討會的亮點。本文為第十九屆社區大學全國研討會專題展覽「地方學—社大in生活世界的一百種行動路徑」中，空間向度類別的參展作品，創作者為台北文山社區大學，主題「找回萃湖美力」。

　　該展覽由彰化縣美港西社區大學、社區大學全國促進會共同策劃，將社大豐富的行動分成三個向度—社會、空間、時間。這三個向度既是行動策略的類型，也是社大構築地方知識的三大軸線。社會向度關注種種社會生活浮現的議題，並以社群支持來縫補修復；空間向度描繪地方生活的物質藍圖，藉特定空間的發掘與營造來觸發生活的可能；時間向度的行動使用多種尺度的時間段來衡量地方，讓生命與歷史的痕跡對話。

位於興隆路的木柵公園，因入口環境設計不佳、公園四周盤根錯節的老樹予人陰森形象，導致遊民、吸毒者群聚，附近居民因而較少進入從事休閒活動，亟待活化與改善。

2012年社大設置「濕地生態探索工作坊」以培訓公園內的萃湖生態復育志工，工作坊學員每學期於萃湖進行棲地維護，包含設置人工浮島以增加生物多樣性、移除強勢的外來動植物，如象耳澤瀉、泰國線鱧及吳郭魚、調整底泥位置以改善萃湖含氧量、保護邊坡等。

我們盡量使用對環境衝擊最小的方式來復育萃湖生態，例如：自廠商取得天然材質的咖啡麻布袋來裝填底泥，避免土包袋分解後殘留的化學物質污染湖水水質；各項工作也採人工方式進行，避免大型機具進入施工而破壞現有棲地。

多年來，「找回萃湖美力」強化了不同社區組織之間的聯繫互動，也成為社大班級參與社區公共議題的典範。如今，萃湖已重新迎回螢火蟲的歸來，白腹秧雞、藍鵲等也以此為家。我們將持續進行萃湖棲地營造，並培訓社區生態人才，希望能完備木柵公園作為都會生物跳島的功能，同時提供社區生態環境教育的示範據點。