1999年3月7日，尚在籌備成立階段的社區大學全國促進會，與教育部、新竹市政府、時報文教基金會等單位合作舉辦「落實高教於地方：迎接社區大學的新時代」研討會，希望聚集民間教改人士、社運人士與相關首長共同討論「如何落實一種扎根於社區／地方的高等教育？」自此，每年舉辦一次「全國研討會」便成為社區大學界的傳統，該研討會至今已辦理二十屆。

　　而自第六屆全國研討會策畫「窗外的學校／社大教與學專題展覽館」，展出「台南社大＆全國社大閱覽區」、「志工專題區」、「農村教育專題區」、「社區教育專題區」、「影像教育專題區」、「原住民教育專題區」、「公共衛生專題區」七大專題起，「專題展覽」便成為每一屆全國研討會的亮點。本作品為第十九屆社區大學全國研討會專題展覽「地方學—社大in生活世界的一百種行動路徑」展覽理念示意圖，該展覽由彰化縣美港西社區大學、社區大學全國促進會共同策劃，將社大豐富的行動分成三個向度—社會、空間、時間。這三個向度既是行動策略的類型，也是社大構築地方知識的三大軸線。社會向度關注種種社會生活浮現的議題，並以社群支持來縫補修復；空間向度描繪地方生活的物質藍圖，藉特定空間的發掘與營造來觸發生活的可能；時間向度的行動使用多種尺度的時間段來衡量地方，讓生命與歷史的痕跡對話。