2018年是台灣社會推動社區大學二十週年，社區大學全國促進會與全國社大校務工作者、講師、學員合作於台北、高雄兩地舉行「做伙學習，翻轉地方：社大20週年特展」。這是一場「以社大人為主體的展覽」，以靜態展、真人圖書館、在地對話與見學小旅行、論壇、特色課程等多元形式，由社大人自己敘說社大運動的發展史、由社大人自己面向公眾，向城市裡更多的學習者分享自我在社大的學習與轉化。

　　本文為分場論壇「社大立法運動的下一階段運動目標」的與談稿，由時任台中市教育局長彭富源所寫。該場論壇討論社大立法運動的下一階段目標，包括如何設計能夠肯認社大學習成就的制度？縣市社大自治條例如何回應中央母法？以及未來社大發展定位的法制基礎等，嘗試為社大2.0尋求更全面的制度保障。

　　彭在文中提到，綜觀社區大學發展條例，「無不賦予及強化地方政府應有作為」，可見地方政府對社大發展應有積極引導的作用；而台中市也在日前修正及訂定各項回應《社區大學發展條例》的縣市自治法規，並在2016年10月完成台中市社區大學的服務區域劃分。