2018年是台灣社會推動社區大學二十週年，社區大學全國促進會與全國社大校務工作者、講師、學員合作於台北、高雄兩地舉行「做伙學習，翻轉地方：社大20週年特展」。這是一場「以社大人為主體的展覽」，以靜態展、真人圖書館、在地對話與見學小旅行、論壇、特色課程等多元形式，由社大人自己敘說社大運動的發展史、由社大人自己面向公眾，向城市裡更多的學習者分享自我在社大的學習與轉化。
本文為分場論壇「社大立法運動的下一階段運動目標」的與談稿，由立法委員吳思瑤所寫。該場論壇討論社大立法運動的下一階段目標，包括如何設計能夠肯認社大學習成就的制度？縣市社大自治條例如何回應中央母法？以及未來社大發展定位的法制基礎等，嘗試為社大2.0尋求更全面的制度保障。
文中特別提到，「社區大學發展條例」不僅完備了社區大學的法制，讓台灣終身學習體系有更全面、更高位的政策支持，同時也以條文彰顯了社大已然在從事的一項任務—推動地方創生、建構地方知識學。期許社大能夠結合知識學習與在地實作，成為「翻轉地方的在地文化治理基地」與「城鄉再造的典範模式」。
