在日漸失衡民主困境中，社區大學扮演著公共議題的倡議者、公共治理的促成者、公民社會的變革角色。

透過爭取、掌握公共議題的倡議權、政策審議權、預算參與權等等，擴展公共領域的行動空間，不斷創新價值與研究，制定民眾參與機制以創新公共治理模式。教育可能源於心靈的被喚醒、在於發現公民的個性風格，如此，增權賦能才有可能，因此需要培力在地實踐社群，支持社大師生琛耕社區，進行社群連結更多公民參與社會的機會。

「公共」需要政府、民間的共同參與、理解與對話，才能形塑公共政策的合法性與正當性。公私協力是公民社會的必要，不是理想。在公私協力、公共治理的過程中，乃是NGO與公部門，在文化、社會資本的競爭，在社會貢獻度的考驗，在公民社會願景價值的論述與實踐。因此，社大是改變台灣重要的公共力量，一起學習在公共領域相遇的對話能力！

公共領域亦是如此，公共不是自然生成，而是公民主動創造出來，第十四屆社區大學全國研討會，我們走到公共治理、公私協力的關鍵年代，我們必須再次喚醒社大的公民靈魂，展現社大NGO的個性與社會參與的熱情，從低碳的、友善的生活態度，從社大人的生命學習故事，從社大設置發展條例的討論起步，創造更多的參與行動，創造希望的地方、幸福的社區，台灣才能成為台灣，成為太平洋上低碳的綠色之島！