2018年永平高中「微笑台灣‧創意教案徵選」-溪州川流學

由教育部指導、天下雜誌主辦之「微笑台灣創意教案」徵選活動，鼓勵各級學校教師運用在地資源為核心，連結聯合國永續發展指標，編寫具有在地多元特色的創意教案。

新北市立永平高中於2018年結合地理、數學與資訊教育、歷史、社會、綜合活動、藝術與人文等各領域教師，分別為陳政典、蔡雅涵、吳佩珊、劉曉慶，共同設計跨領域教案；教案名稱為「深化在地學習之問題與專題導向學習模式(PBL&PBL)-以溪洲川流學為例」。

【設計理念】

(一)發展自導式課程：為發展校外教學自導式課程，以增進學生自主學習的能力。

(二)研發社區性校本課程：瞭解並認知雙和地區的環境問題，讓此課程更具在地特色及發展可能性。

(三)加入科技性工具：地方學課程加入科技與程式運用，可延展課程的深廣度及增加學習趣味性。

(四)運用GSuite功能：使用GSuite分享、協作功能，以及進行多元的行動教學。

【川流學課程發展歷程】

課程1.0：龍鳳谷循環式課程

課程2.0：大溪自導式課程

課程3.0：新店溪溪州川流學

課程4.0：瓦磘溝參與式計畫