照片拍攝於2017年，是板橋社區大學以綠岸圍城浮洲島之島民食堂的社區藝術行動之記錄。圖中在板橋社大辦公室大桌上散落著提示各種概念與行動的繪畫字卡，這是社大團隊與國小藝術人文領域老師們正在為孩童的教案所進行的各種學習設計字卡。兒童教育牽涉中高低年級的學習能力差異，當社區的知識要轉化為兒童學習時，通過不同概念的字卡學習，以及藝術行動的解釋都必須事先準備、設計。進入課堂前，社大講師和國小講師以不同的專長和視角互相提問修正，這是社區營造工作的必要過程，更是不同組織成員跨領域結合必須的過程。