2019年，新北市立永平高中的學生以菁英課程成果投稿小論文，獲得優等的作品，篇名為《為瓦磘「溝」勒出美麗色彩，高中生投入社區參與和營造之研究－以參與式計畫為例》，作者為高炫裕、陳瑩諭、高湘筑等人，指導教師蔡雅涵老師。

作者以都市化和環境保護需求相繼提升，反思在雙和地區容易被忽略的都市河流－瓦磘溝，期望透過參與式計畫的方式，直接看見都市發展與居住品質的關聯性，尤其聚焦在瓦磘溝水質被破壞，進而提升社區意識，促進更好的社區生活品質。

該研究的瓦磘溝參與式計畫，由新北市教育局新住民科提供的參與式預算執行。作者先針對瓦磘溝的環境概況與議題進行回顧，包含今昔環境的比較、瓦磘溝的環境議題，如水質汙染、水源不足、與居民關係遠離等。接著以文獻回顧來探討社區參與、社區營造與參與式計劃的內涵。再以實地考察、社區訪談等方式來規劃活動、邀請里民參與、盤點社區發展資源等。最後以參與觀察、問卷調查作為活動成效的分析資料。

作者於結論中認為，盤點瓦磘溝周邊的社區資源，可做為社區參與的基礎。該研究也肯定高中生能以參與式計畫提案並實踐社區參與，不僅提升參與學生的成就感，也能提升民眾的環保意識。作者期許相關活動應持續辦理，才能延續社區參與的影響力。

公開網址：https://sites.google.com/yphs.tw/yphs108best#h.p_th4yG90C4K-0